인과관계? 원인? 결과? 어휘 이것만 알면 된다.
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안녕하세요 휘쌤이에요 :)
수능이나 모의고사를 풀 때 같은 의미의 문장 같지만
다른 의미를 내포하고 있는 문장들도 굉장히 많아요!
오늘은 순서에 따라서 다른 의미를 내포하는
영어 문장의 반응법에 대해서 알아보는 시간을 갖도록 해요!
- significance of analytical thinking in gaining insight
- contribution of insight in forming a new perspective
여러분 두 문장이 어떻게 보이시나요?
단순히 단어의 나열만으로 보면 두 문장이 동일한 뜻을 말하는 것 같죠?
하지만, 실제로는 첫 번째 문장은 분석적인 사고가 -> 인사이트를 얻는데 중요하다.
두 번째 문장은, 인사이트가 -> 새로운 관점을 만드는데 중요하다는 뜻으로
인과관계가 오히려 반대인 것을 알 수 있어요
이 두 문장은 실제로 나온 선지 문항을 휘쌤이 직접 가져왔고
많은 학생들이 두 문장이 동일한 의미를 가진 줄 알고 선지를 고르는데 무척 애를 먹었어요!
따라서, 지문이든 선지이든 우리는 순서를 나타내는 내용은 반드시 중요하게 인지해야 한답니다 :)
그렇다면 어떤 것을 보고 인과관계가 달라지는지 정확하게 파악하는 것이 중요하겠죠?
지금부터 시작해 볼까요?
원인이 되는 표현
A produce/create/bring about/offer/lead to/
have an impact(effect, influence) on/affect/
cause to/contribute to/result in/end up/precede B
순서와 결과 표현
Because /Since / For A(=S+V), B
A. This is why / ,so (that) B
A in B (=Ving~)
A make/help B(=O+V)
A is the architect (mother) of/ pave the way for B
이러한 내용들이 나오게 되면
A에서 B로 화살표 표시를 해주고 해석을 하게 되면
좀 더 쉽게 해석을 할 수 있답니다!
그러기 위해서는 원인의 표현과 순서, 결과 표현을 암기해 두는 것이 좋겠죠?
A에서 B로 해석되는 표현이 있다면 B에서 A로 해석되는 표현들도 물론 있겠죠?
B. That’s because A
B result from/orginate from/require/ be based on / be derived from A attribute B to A
B is the result of A
해당 공식은 B 내용이 다음 순서/결과에 해당되는 내용
A 내용이 첫번째 / 원인 내용으로 해석할 수 있어요
따라서 이러한 표현이 나오면, A에서 B로 화살표 표시를 해주고
해석을 하게 되면 좀 더 쉽게 해석할 수 있어요
9월 모의고사 출제문제
The cumulative work of many individuals produces a corpus of knowledge within which certain ‘discoveries’ become possible or more likely. [2021년09월33번]
In reality, these supposedly individual preferences end up overlapping with emerging, temporary, always changing, almost tribal formations solidifying around cultural sensibilities, social identifications, political sensibilities, and dietary and health concerns. [2021년09월39번]
두 문장에서 출현한 어휘들을 보면 produces와 end up이 있죠?
앞에서 말씀드렸던 A에서 B의 순서대로 해석되는 어휘 출현으로
순서에 맞게 해석을 할 수 있어요!
이전 모의고사 출제 내용을 보게 되면 한 문장에서도 빈출 어휘들의 출제로
A에서 B / B에서 A의 어휘들이 섞여 출제되기도 했어요!
Some psychologists believe that insight is the result of a restructuring of a problem after a period of non-progress where the person is believed to be too focused on past experience and get stuck. A new manner to represent the problem is suddenly discovered, leading to a different path to a solution heretofore unpredicted. It has been claimed that no specific knowledge, or experience is required to attain insight in the problem situation. As a matter of fact, one should break away from experience and let the mind wander freely. [2017년 9월 출제]
휘쌤 해석 : 심리학자들은, 인사이트 <- 문제 재구성 <- 진보가 없는 시기 (= 너무 과거에 집착하는 시기)
문제를 다시 표현하는 새로운 방식은 발견 -> 예상하지 못했던 해결책으로 가는 다른 길 발견
특별한 지식은 문제 상황에서 인사이트를 얻는데 필요 없다.
사실은 과거에 경험해서 벗어나 마음이 자유롭게 돌아다닐 수 있도록 해야 한다.
Nevertheless, experimental studies have shown that insight is actually the result of ordinary analytical thinking. The restructuring of a problem can be caused by unsuccessful attempts in solving the problem, leading to new information being brought in while the person is thinking. The new information can contribute to a completely different perspective in finding a solution, thus producing the Aha! Experience.
휘쌤 해석 : 그럼에도, 실험에서는, 인사이트는 <- 일반적 분석 사고
문제의 재구성<-문제 해결하는 데 성공하지 못한 시도들, -> 새로운 정보 만듦.
새로운 정보 -> 해결 찾는데 새로운 관점 -> 아하 경험
연습 문제 풀어보기
1. People don’t usually think of touch as a temporal phenomenon, but it is every bit as time-based as it is spatial.
Time Does Matter: A Hidden Essence of Touch
2. The Role of Touch in Forming the Concept of Time
여러분이 이제 연습한 결과로 문제를 한 번 풀어볼까요?
순서를 잘 생각하면서 해석한 답을 댓글로 달아주세요 :)
영어전문연구소 휘랩와 함께합니다.